小学科学学习中，星象和星座是两个重要的概念，在教科书中也经常出现。那么，这两者之间有什么关系呢？小学生又该如何理解它们呢？

首先，要明确星象和星座是不同的概念。星象是指人们观测到的天空中星星的排列组合，是一种感性的印象。星座则是由人类根据想象或传说编制的一些天空中的形象化区域，每个星座由若干颗明星组成，在天空中划定了一定的面积。它们的意义和作用也不同。

具体来看，星座是一种文化现象，与天文学无关。人类历史上就有着关于星座的各种传说和故事，这些传说随着时间的流逝，发展成为了传统的星座称呼。例如，北半球的十二个星座是由古希腊人所发明的，每个星座都有自己的名字、故事和形象，如牧夫座、天蝎座、天秤座等等。然而，在天文学中，这些区域并没有实际存在，只是人类为了便于观测和研究天体而划分的一种区域。

而星象则是科学的一部分，是由天文学家通过多年的观测和研究总结出来的一套规律。星象的研究对象是天体在天空中的真实位置、移动规律以及星群的形态、组合等等。它的目的是为了更好地了解宇宙的规律和运作方式。因此，星象是一种精确的、基于真实观测的、科学性强的概念。

虽然星象和星座有着不同的性质和作用，但它们之间仍有着一定的联系。星座通常是由若干颗明星组成的，天文学家们通过对这些明星的位置、运动轨迹、亮度等特征的研究，总结出了它们在天空中的常见组合和形态。正是基于对这些星座的观察和总结，才有了星图和星座图这些研究星象的基础工具。

另外，星象中也含有关于星座的信息。在星象中，人们通常用拉丁字母和希腊字母来代表不同的星座，这些字母通常与星座的名字相关联，如天秤座的代表字母为Libra、天蝎座为Scorpio等等。因此，理解星象中这些字母的含义，也能够帮助小学生更好地理解与记忆星座的名称。

总之，小学科学中的星象和星座虽然都与天空中的星星有关，但它们的性质和作用不同。理解和运用这两个概念，不仅有助于小学生对星空的认识和研究，还有助于他们对宇宙的探索和了解。